ВИЛМИНГТОН, штат Делавэр, 14 ноября. Неопределенность относительно роста занятости усложнит проведение денежно-кредитной политики в США и усиливает потребность в том, чтобы производительность труда в стране оставалась высокой. Об этом во вторник заявил президент Федерального резервного банка США в Сент-Луисе Вильям Пул.

"Неопределенность относительно роста занятости усложнит проведение денежно-кредитной политики", - говорится в тексте речи Пула, подготовленном для выступления перед Обществом сертифицированных финансовых аналитиков Филадельфии в г. Вилмингтон, шт. Делавэр.

"Если фактические темпы роста занятости замедлятся, нам нужно будет определить, сигнализирует ли это о замедлении роста численности рабочей силы или же о приближающемся спаде", - сказал Пул.

"Если же темпы роста занятости в следующем году будут оставаться лишь немного ниже среднего уровня, составляющего примерно 150 000 новых рабочих мест в месяц", то это поставит руководство ФРС перед другим выбором, полагает Пул. "Нам нужно будет понять, указывают ли эти темпы создания рабочих мест на то, что спрос на рынке труда будет превышать предложение. Соответственно, нам придется выбирать между нижней оценкой трендовых темпов роста численности рабочей силы, при которых мы будем вынуждены констатировать нехватку предложения на рынке труда, и верхней оценкой трендового уровня темпов роста, которому будут соответствовать такие темпы роста числа рабочих мест".

В настоящее время Пул не обладает правом голоса в Комитете по операциям на открытом рынке ФРС. Комитет, как ожидается, продолжит нынешний курс денежно-кредитной политики в течение некоторого времени. Объясняется это тем, что ы комитета ожидают замедления инфляции. В своей речи Пул не комментировал экономические условия в краткосрочной перспективе. Его речь была посвящена долгосрочным последствиям серьезных изменений соотношения потенциальной рабочей силы и общего числа трудящихся. Эта проблема, впрочем, имеет большое значение для долгосрочных перспектив экономического роста в США.

/Продолжение следует/